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超便宜歷史規律探究指名首選

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內容簡介: 博客來書店 本書是一部深入探討歷史規律問題的學術專著。作者根據自己對此問題的理解，層層遞進地闡釋相關理論問題。第一章分析歷史規律的認知模式及其依據；第二、三章揭示歷史解釋與歷史評價的規律性；第四章探討歷史規律的本質與時間內涵；第五章運用包括新近科技成果在內的手段，從方法論上探索尋找歷史規律的程序與路徑。第六章和唯物史觀的科學性進行分析和辯護，為其發展提供理論依據。本書對於正確發展唯物史觀，科學理解歷史，適當預測未來具有重要參考價值。

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• 作者： 劉華初
• 出版社：人民出版社
• 出版日期：2013/08/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

課綱微調 藍籲新舊課綱併行上路

（中央社記者劉麗榮台北3日電）中國國民黨文傳會主委林奕華今天表示，民進黨從黨主席蔡英文以下的政治人物，接連以課綱程序違法、黑箱作業企圖混淆視聽，呼籲應讓新、舊課綱併行上路，尊重多元史觀差異。

課綱微調引發爭議，林奕華說，民進黨從蔡英文以下的政治人物，接連以課綱程序違法、黑箱作業、意識形態洗腦、蠻橫濫權等論述企圖混淆視聽、誤導民眾。

林奕華呼籲，民進黨身為最大在野黨，應該在重大議題上停止烏賊戰術，讓新、舊課綱併行上路，尊重多元史觀差異。

民進黨立委上午召開記者會質疑檢核小組的合法性，林奕華說明，民進黨早在103年就向監察院提起陳訴，已由監察委員組成專案小組調查結案。該案調查過程不但請教育部函覆說明，還邀專家學者到院諮詢，並約請前教育部長蔣偉寧、國家教育研究院長柯華葳等相關業務主管人員到院說明。103年7月監察院調查報告已載明，「程序依法尚無不符」。

林奕華進一步指出，依國家教育研究院組織法第2條第4款、該院處務規程第6條第1款規定，「課程綱要之研究」為國教院之法定權責事項。國教院依「中央行政機關組織基準法」第28條規定，視業務需要組成檢核工作小組處理相關事項，其定位及運作均於法有據。

她說，課綱微調案經國教院課發會、教育部課審會高中分組及課審會大會等規定程序審議通過，屬依法行政的作為，民進黨應停止不實攻訐。

林奕華強調，民進黨及蔡英文一再用錯誤資訊質疑課綱微調議題，先是抨擊課綱微調的內容，經由教育部與各界澄清破解後，改稱教育部「程序違法」，又被揭露民進黨早已於103年向監察院陳訴，監察院也將調查結果公告上網，教育部制定課綱的法制程序並無不當，上週再度改口稱「程序不正當」。

林奕華說，這樣反反覆覆的說法，證明民進黨及蔡英文一再以卑劣手段誤導民眾與學生認知。1040803

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱微調-藍籲新舊課綱併行上路-124250937.html

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